Die gute technische Ausstattung unserer Schule macht es uns möglich, digitale Endgeräte jederzeit im Regelunterricht zu nutzen. Alle Lehrkräfte sind mit Lehrerdienstgeräten ausgestattet. Die Schülerinnen und Schüler in unseren Tabletklassen nutzen ihre privaten iPads oder greifen auf schulische Leihgeräte zurück. Schülerinnen und Schülern in analogen Klassen stehen - für einzelne Unterichtsstunden oder Projekte - unsere iPad-Koffer zur Verfügung.
Teilnahme am Projekt "Digitale Schule der Zukunft"
Das Dürer-Gymnasium nimmt seit diesem Schuljahr am Projekt des Kultusministeriums „Digitale Schule der Zukunft (DSdZ)“ teil. Dieses Projekt erlaubt allen Eltern, einen staatlichen Zuschuss in Höhe von 350 € für die Anschaffung eines digitalen Endgerätes abzurufen, das ihre Kinder dann in der Schule und im Unterricht nutzen. Gleichzeitig bedeutet die finanzielle Förderung auch, dass alle Klassen einer Jahrgangsstufe zu Tabletklassen werden und die iPads als Arbeitsmedium und Lernwerkzeug im Unterricht einsetzen werden.
Aufgrund unserer mehrjährigen positiven Erfahrungen mit dem Arbeiten in Tabletklassen unterstützen wir ausdrücklich die Initiative des Kultusministeriums. In diesem Schuljahr steht dieses Angebot allen Siebtklässlerinnen und Siebtklässlern offen bzw. allen Eltern, deren Kinder aktuell eine 7. Klasse bei uns am Dürer-Gymnasium besuchen.
Umfassende Informationen zum Projekt sowie zum vorgesehenen Zeitplan und zu Voraussetzungen für den Abruf des staatlichen Zuschusses erhielten alle Eltern und Kinder der 7. Jahrgangsstufe in einer Infoveranstaltung am 5.11.2024:
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Einen guten Überblick über das Projekt „Digitale Schule der Zukunft“ sowie einen FAQs-Bereich rund um das Thema „Gerätekauf und Förderantrag“ bietet eine entsprechende Seite des Kultusministeriums. |
Berger-Klassen als iPad-Klassen
Stipendiatinnen und Stipendiaten der Roland Berger Stiftung lernen und arbeiten mit iPads ab der 5. Jahrgangstufe. Sie werden dabei intensiv von Sozialpädagoginnen betreut und erwerben bereits in der Unterstufe wichtige Medienkompetenzen, auf die sie später zurückgreifen können.
Teilnahme am 1:1-Pilotprojekt der Stadt Nürnberg im Schuljahr 2023/24
Als eine von insgesamt acht Schulen nahmen wir mit einer 7. Klasse am 1:1-Pilotprojekt der Stadt Nürnberg teil. Dabei wurde eine Regelklasse mit iPads ausgestattet, die während des Unterrichts im Schulhaus und auch bei der Erledigung der Hausaufgaben zu Hause genutzt wurden. Die technische Administration der Endgeräte erfolgte über die Stadt, die medienpädagogische Begleitung übernahmen die Lehrkräfte.
Damit der Projektstart gut klappt, erhielten die Schüler*innen bereits im Juni eine erste Einführung: Schüler*innen der Tabletklasse in der 8. Jahrgangstufe besuchten als Expert*innen die damalige 6d, erklärten die Basisfunktionen der neuen Geräte und stellten die wichtigsten digitalen Tools vor, die sie selbst im Unterricht nutzen. Am ersten Schultag im September durften die Siebtklässler*innen dann ihre neuen digitalen Unterrichtsbegleiter personalisieren und ihre ersten OneNote-Hefte anlegen.
Die Pilotklasse blieb ein Schuljahr lang als Tabletklasse bestehen. Fast alle Kinder der Pilotklasse waren vom Projekt so überzeugt , dass sie sich ab der 8. Klasse für eine reguläre Tabletklasse bewarben und inzwischen mit ihren privaten digitalen Endgeräten im Unterricht arbeiten.
Digitaler Unterricht in Tabletklassen
Aktuell führen wir vier Tabletklassen, zwei in der 8., eine in der 9. und eine in der 10. Jahrgangsstufe. In diesen Klassen nutzen die Schülerinnen und Schüler ihre privaten iPads in allen Fächern im Unterricht und lernen ihre Geräte als nützliche Begleiter und schnelle Helfer kennen. Dank OneNote wird das eigene digitale Heft zur multimedialen Wissensbibliothek. Das schulische WLAN-Netz sorgt für eine stabile digitale Lernumgebung. Unseren Tabletschüler*innen stellen wir außerdem e-Books zur Verfügung, sodass auch interaktive Audio- und Videoinhalte flexibel und individuell im Unterricht genutzt werden können.
Zusätzlich zu fachlichen Inhalten erwerben die Schülerinnen und Schüler in unseren Tabletklassen umfassende digitale Kompetenzen. Motivierte medienaffine Lehrkräfte begleiten sie dabei.
Nutzung privater digitaler Endgeräte außerhalb der Tabletklassen
Außerhalb der Tabletklasse dürfen Schülerinnen und Schüler ab der 10. Jahrgangsstufe Tablets als Heftersatz nutzen.Die Nutzung setzt einerseits Eigenverantwortung und Selbstdisziplin auf Seiten der Nutzer*innen voraus, bedarf andererseits auch eines Einverständnisses der Lehrkraft. Gelingt eine verantwortliche Verwendung des Tablets nicht oder wird es missbräuchlich verwendet, können die Lehrkräfte die Nutzung in ihrem Unterricht verbieten.
Außerhalb der Tabletklassen besteht kein Anspruch auf digitalen Unterricht.
Ausstattung am Dürer-Gymnasium
Als zweites Gymnasium in Nürnberg wurde das Dürer im Schuljahr 2019/20 digital auf den neuesten Stand der Technik gebracht.
Seit September 2020 sind alle Unterrichtsräume mit Smartboard, Beamer und Lautsprecher, Digitalkamera und WLAN ausgestattet. Je fünf iPads stehen zusätzlich als mobile Geräte für spontane Recherchen und Gruppenarbeiten in jedem Klassenzimmer bereit.
Seit April 2020 verwenden Schülerinnen und Schüler sowie unsere Lehrkräfte das durch die Stadt Nürnberg als Sachaufwandsträger zur Verfügung gestellte Office365 als digitales Kollaborations- und Kommunikationstool.
Das Dürer-Gymnasium verfügt über vier mobile iPad-Koffer. Diese werden regelmäßig für einzelne Unterrichtsstunden gebucht und im Unterricht genutzt.
Es ist uns wichtig, die vorhandene Technik der Didaktik und der Pädagogik sinnvoll in den Dienst zu stellen. Der Mehrwert eines digital unterstützen Unterrichts für das selbständige Lernen und Begreifen, für Motivation und Ausdauer, für das Interesse an den Inhalten scheint auf der Hand zu liegen. Diesen Mehrwert im Unterricht zu realisieren, ist jedoch schwieriger, als das in der öffentlichen Diskussion vielfach vermutet wird. Hier spielt angesichts der uferlosen (Ablenkungs-)Möglichkeiten die gezielte Auswahl und verbindliche Umsetzung von digitalen Elementen im Unterricht eine wichtige Rolle. Wir setzen digitale Tools ein, um die Unterrichtsinhalte zu visualisieren, um das selbständige Arbeiten und die Vernetzung von Inhalten zu fördern, und um die Chancen der individuellen Förderung zu nutzen.
